9月26日下午，我校在行政楼2302会议室召开2022年本科教学基本状态数据采集及本科教学质量报告编制工作启动会议。校长助理崔中山，相关职能部门负责人，各二级学院负责人，数据填报人员与质量报告编制人员参加会议，会议由评建办公室主任滕学英主持。

会上，滕学英介绍了本科教学基本状态数据采集与本科教学质量报告编制的新背景、新要求，希望相关职能部门和各二级学院高度重视、密切配合，做好数据收集、整理、审核与上传等工作，全面梳理教学工作中的举措、成绩、不足及解决对策，高质量发布学校、学院和专业学年度教学质量报告。并对本科教学基本状态数据采集与本科教学质量报告编制的主要内容、任务分工、进度安排与具体要求等进行了详细解读。

校长助理崔中山对各职能部门和教学单位积极参与本科教学基本状态数据采集及本科教学质量报告编制工作表示感谢，并提出了四点工作要求：一是切实提高思想认识。各部门要高度重视本科教学基本状态数据采集及本科教学质量报告编制工作在学校办学过程中的重要意义，要加强组织领导，细化工作方案，落实责任，明确任务分工。二是要认真填报与编制。各部门要认真解读数据填报与报告编制的工作要求，提高数据填报与报告编制的科学性、准确性与整体性。三是加强统筹协调。牵头单位要做好协调工作，各配合单位要积极支持牵头单位做好各项工作，把握时间节点，统筹同步推进，确保高质量完成数据填报与报告编制工作。四是以数据填报与报告编制为契机，全面梳理合格评估关键观测点，分析学校教育教学改革成就与经验，准确把握存在的问题，持续推进教育教学改革，不断提高人才培养质量。