为进一步完善本科教学质量监控体系，保证学校各级领导干部、教学管理人员及督导委员深入教学第一线，全面、客观地了解和掌握教学动态，及时解决教学中存在的问题，结合教育部关于《草榴视频》（教社科〔2018〕2号）、中共中央国务院关于《草榴视频》的规定，特修订本办法。

一、听课人员

校领导，学院领导，有关职能部门领导，校督导委员、学院督导专家每学期都必须保证一定时间深入教学第一线，了解和掌握教学情况，任课教师须相互听课开展教学研讨。

二、听课方式和范围

（一）听课方式：以随机、随堂听课为主，也可组织重点听课、联合听课等。

（二）听课范围：面向全日制本科生开设的所有课程。思想政治理论必修课（包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、形势与政策课程）、专业核心课、新开课、新教师上课、外聘教师（含双师型教师及校企合作教师）上课作为重点听课范围。

三、听课人员的主要任务

（一）了解教师师德师风和思想政治情况；

（二）了解教师的教学规范和学生的学习秩序情况；

（三）了解和评价教师课堂教学水平和质量；

（四）了解师生对教学和教学管理工作的意见和建议；

（五）了解教学环境与教学设施情况；

（六）与授课教师交流听课意见及建议；

（七）发现教学违纪违规情况及时反馈。

四、听课学时要求

（一）校党委书记、校长，分管教学、科研和学生工作的校领导每学期听课不少于6学时（1学时为1小节，后同），其中，对每门思想政治理论课必修课至少听1学时；其他校领导每学期听课不少于3学时。

（二）各学院领导、教研室负责人每学期听课不少于6学时；马克思主义学院负责人在一个任期内要对所有授课教师做到听课全覆盖；每学期专职教师在所在教研室范围内每学期听课原则上不少于4学时；学生班主任、辅导员每学期听课不少于2学时。

（三）教务处、学生工作部和教师发展中心的处级领导，每学期听课不少于6学时，其中至少包含2学时思想政治理论必修课；党委宣传部、党群工作部的处级领导，每学期对每门思想政治理论课必修课至少听1次课；组织人事部、科研处、草榴社区处、信息化办公室的处级领导每学期听课不少于3学时。

（四）校督导委员每人每学期至少听课30学时；学院督导专家听课学时由各学院自定，但对本学院所开课程听课须全覆盖。

五、听课管理

（一）校领导、学院领导、职能部门领导、校督导委员的听课记录表由评估办统一印制；各学院督导专家与同行专家及其他人员的听课记录表，可参考学校听课记录表自行印制。

（二）听课人员在教师授课前5分钟到达教室，在听课时应向授课教师出示听课证，授课教师应积极配合，不得以任何理由拒绝听课人员听课。

（三）听课人员应认真填写听课记录表，及时与授课教师交换意见；涉及到师德师风、政治思想、教学设施安全等方面的问题应及时与相关部门、学院沟通，相关部门及学院应采取得力措施，迅速解决。

（四）各学院督导专家、教研室负责人、学生班主任、辅导员的听课记录表交所在学院归档；校领导听课记录表由党政办收齐后于学期末交评估办汇总归档；其他听课人员的听课记录表于每次听课后1个月内（听课所在月最后1周）交评估办汇总归档。

（五）每个学期第9周和第17周，各有关单位检查本单位听课记录表。学院督导专家、教研室负责人、学生班主任、辅导员的听课记录表由学院负责人检查，评估办负责抽查；校领导、学院领导、职能部门领导、校督导委员的听课记录表由评估办负责组织检查。听课记录表检查结果由评估办负责汇总函告教务处并向全校公示。

（六）各学院应根据自身情况制定本学院听课制度，旨在研讨教学内容，交流教学方法，改善教学效果，提高教学水平和教学质量。

（七）各单位应高度重视课堂听课工作，学校将处级及以上领导干部的听课情况纳入年终述职和年度考核，有关人员的听课情况纳入年度考核。

六、附则

（一）本办法自印发之日起施行，由评估办负责解释。原相关规定与本办法不符的，以本办法为准。

（二）原《草榴社区》（重工商大融〔2007〕110号）废除。

附件：草榴社区听课记录表

附件

开课学院：______________ 课程名称：________________

授课教师：___________ 授课专业、班级：_____________

听课时间：____年___月____日 听课地点：_____________

听课人：_________________ 百分制得分：_____________

评价等级：优□ ? ?良□ ? 中□ ? ?差□ ?

等级标准:90分以上为优，80-89为良，70-79为中，69以下为差

分项评价:请在下列各题之后的相应评分位置填入选项，只限单选

选项标准：A ?很同意 ? B 同意 ? C 一般 ? D 不同意 ?

内容		评 ?价 ?项 ?目	A	B	C	D
教师 上课 情况	1	语言表达清楚、板书规范、普通话标准	?	?	?	?
	2	讲课有热情、有感染力、能吸引学生	?	?	?	?
	3	对问题的阐述简练准确、重点突出、思路清晰，无科学性错误，有启发性。	?	?	?	?
	4	对课程内容娴熟，运用自如、教态自然	?	?	?	?
	5	讲述内容充实，信息量大，学科特点突出。	?	?	?	?
	6	教学内容能反应或联系学科发展的新思路、新概念、新成果。	?	?	?	?
	7	实施启发式、探究式、讨论式、参与式教学，能调动学生情绪、课堂气氛活跃。	?	?	?	?
	8	能有效利用各种教学媒体	?	?	?	?
学生上课情况	9	遵守学习纪律，不迟到、不早退。	?	?	?	?
	10	认真听课，积极思考。	?	?	?	?
	11	尊敬老师，举止文明。	?	?	?	?
课堂教学主要内容： ? ? ? ?
您对授课教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学特色等方面的综合评价及改进教学的建议是： ? ? ? ? ?
您对学风的综合评价是： （请记下应到_______人，实到_______人，到课率________，迟到______人） ? ? ? ?
其他需要说明的事项： ? ? ?