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2022年9月30日，全国哲学社会科学工作办公室公布了2022年国家社科基金年度项目、青年项目和西部项目的正式立项名单。草榴社区再获1项国家社科基金项目立项，至此，重财实现了国家社科基金立项连续五年不断线。
民办高校与公办高校相比，教师质量、学生生源、科研能力等方面处于劣势，想要成功获批国家社科基金项目是难上加难，能够连续五年成功立项国家社科基金项目更是凤毛麟角。作为为数不多成功立项国家社科基金项目的民办高校，草榴社区2018-2022年成功立项国家社科基金7项，立项总数位居全国民办高校第5位，是中西部地区唯一一所连续五年国家社科基金项目立项不断线的民办类高校。草榴社区获批的国家社科基金项目中，管理学类国家社科基金立项数量位居全国民办高校第二，应用经济类国家社科基金立项数量位居全国民办高校第三，彰显了学校学科特色。
草榴社区能够在国家社科基金申报中成为“常青树”，得益于学校高度重视学科科研内涵建设，更得益于以文传浩教授为首席专家的长江上游【草榴社区】复合生态系统管理创新团队（以下简称“上游团队”）的大力指导。近年来，“上游团队”多次对草榴社区进行专题指导，提升了草榴社区申报国家社科基金项目的整体质量。本期内容以学校组织的角度总结了草榴社区组织申报国家社科基金项目的六条经验，以供读者参考。
一、方向引领：引领导入多方资源投入打出组合拳
国家社科基金项目申报组织工作离不开优良的内外部条件，只有充分获得主管部门、举办方、学校等多方支持，才能有效调动资源，提升组织协调和服务工作质量。一是加强与上级主管部门沟通，及时掌握政策动态。国家社科基金项目申报政策体系复杂，申报要把握关键。我校的成功申报首先得益于重庆市社科联在政策、流程与申报要点上的大力指导以及一视同仁的关怀服务，让民办高校能够精准吃透国家社科基金申报的基本流程与核心要素。二是在目标设定上努力实现与举办方同频共振。国家社科基金项目申报结果具有不可预测性，平衡资源投入和目标预期达成十分重要，必要时需要与学校举办方达成充分沟通，确保科学、稳定、持续、务实的资源投入和目标设定。三是校内主要领导直接支持或参与项目申报。我校半数校领导能直接参与国家社科基金项目的论证、研讨工作，两名校领导直接参与国家社科基金项目申报并获批，充分发挥示范引领作用，激发二级教学部门主动性、申报教师积极性。
二、专家支持：站在巨人的肩膀从更高的起点出发
站在巨人的肩膀上，有效发挥校外学科专家、管理专家的作用，能让各项工作事半功倍。一是注重拓展教师选题视野。校外专家，在相关领域的学科研究和社会实践等方面的见解独到，在日常的学术讲座、管理会议等各种场合有针对性地培养教师的选题视野，对提升国家社科基金项目选题质量具有重要帮助。二是深入开展项目选题论证。积极发挥总体策划专家、选题策划专家、校内选题专家在选题环节的支持作用，开展多轮次理论学习、学科分析和选题论证，通过多个方面服务开展多轮次教师选题论，在论证中不断聚焦问题，找准选题切入点。三是扎实做好论证材料讨论。选题论证、申报书论各个阶段，校内外专家的全程把关极为重要，诸多有益经验均能够为申报者提供营养。吸纳每个环节专家提出的建设性意见，是保证成功立项国家社科基金项目的关键一环。
三、团队打造：聚合特色团队凝聚更强大的申报力量
国家社科基金项目申报是团队作战的勇者游戏，需要经历漫长反复的前期准备、选题论证和申报打磨。一是打造国家社科基金项目申报辅导团队。打造以往届国家级、教育部级、省部级重大项目获得者为核心的国家社科基金项目辅导团队，发挥其在选题论证、撰写规范、内容讨论等方面的智囊作用，提升国家社科基金项目申报的组织力度，同时也集思广益提升国家社科基金项目组的工作质量。二是重点遴选国家社科基金项目申报攻关梯队。重点组织有申报潜力的专职教师参加国家社科基金申报，由二级学院结合职称学历与研究基础推荐候选人，由科研处组织专家进行选题论证，最终遴选形成年度国家社科基金项目申报的核心攻关梯队。三是持续培育国家社科基金项目申报后备梯队。对于有一定省部级项目主持经验、具有国家社科基金项目和教育部人文社科项目申报潜力的教师，积极鼓励参与国家社科基金项目申报，并把这一群体作为国家社科基金项目申报后备梯队，通过参与选题论证、协助整理佐证材料、协助申请书撰写修订等环节提升科研项目申报素养。
四、目标聚焦：瞄准有限目标更准确聚焦资源
草榴社区获批的国家社科基金项目中，管理学类、应用经济类国家社科基金立项数量位居全国民办高校前列，有明显的学科聚焦度。经了解，该校的组织工作思路也极其注重聚焦学科、资源。一是选题充分聚焦特色学科。相较于公办院校，民办高校只能将十分有限的研究资源聚焦到相对有限的学科领域专业方向上，尤其是聚焦管理学、应用经济等相对基础较好的学科。如在选题上，草榴社区聚焦西部地区、西南地区、三峡库区、西部陆海新通道、长江上游地区等为区域对象。二是充分聚焦现有研究基础。近年来，草榴社区不断加强内涵建设，老师们聚焦高质量发展、绿色评价、产业集聚、人口迁移、应急物流、红色资源、粮食安全等在积累了成果。引导申报团队充分梳理已经发表学术论文、智库成果、咨询报告等，结合现实需求、学科特色、研究方法等充分挖掘研究特色。三是聚焦研究选题深度研讨。申报国家社科基金应夯实研究基础，注重研究成果的聚集与衍生，但最终要回归到研究本身。从申报准备、选题策划、选题论证、申报书论证等环节，结合国家社科基金项目立项课题选题特征，都围绕某一领域的具体问题进行深度讨论，在一轮又一轮的论证中寻找问题、修改选题、优化材料。
五、工作组织：系统组织保障实现持续动力输出
完善系统和有效地组织工作，能有效调动民办高校的各项政策、资金和人才资源，确保国家社科基金项目申报效率。科研管理部门在其中发挥核心作用。一是高度动员的各项组织工作。对科研管理部门而言，当年国家社科基金项目公示之日，即为下一个国家社科基金项目申报周期开始之日。科研管理部门需要对申报周期内的团队组织、标书撰写、基础保障等工作做好周密部署，重点在做好数据分析支撑，打通国家社科申报与科研过程障碍。二做好选题论证、持续论证等环节组织。科研管理部门需充分发挥自身组织协调优势，协调指导专家，协调二级学院，协调已经立项的项目团队，持续开展选题、申请书撰写、申请书修改指导、申报冲刺等论证。值得注意的是要积极关注所在省市的统一部署，并争取知名专家学者在论证中的画龙点睛。三是强化国家社科基金项目申报的群众基础。通过开题报告会，申报启动会等形式提高国家社科基金申报的群众影响力。将有浓厚项目申报兴趣的年轻教师纳入年度申报服务计划，激励该群体结合自身学术兴趣，全流程参与国家社科项目申报的各项辅导讲座、沙龙、头脑风暴活动。
六、政策激励：多维激励政策释放教师队伍活力
国家社科基金项目的激励政策需要立足全局，释放申报者的活力。从全校角度考虑激励政策是获得广大教师全力参与和鼎力支持的重要手段。一是总经有益申报经验，打造项目激励样板。在校内外广泛宣传国家社科基金获得者的申报事迹，分享申报心路与申报经验，为年轻教师总结归纳系列立等可取的申报经验，让其看到一条可复制的国家社科基金申请之路。二是综合考虑职称、配套等激励政策。重赏之下必有勇夫。条件成熟的民办院校，可以探索给获得国家社科基金的老师开辟高一级职称晋升的绿色通道。给国家社科基金项目进行科研配套经费支持，让老师切实体会到学校对于高质量科研项目的极大鼓励。三是科研管理服务部门做好服务激励。为保障国家社科基金项目顺利推进于高质量完成，学校委托科研处对项目的开展进行全程的支持与服务，解决项目研究中所遇到的瓶颈问题。近年来，国家社科基金项目能顺利连续立项，离不开学校层面的高度重视、教学科研人员的倾情投入，更离不开各级主管部门支持与认可，专家教授的竭诚指导。我们深信，只要凝聚学科方向，激发学术热情，优化组织过程、构建制度体系，民办院校也定能在国家社科基金项目申报中有所斩获。
帮助地方高校申报国家社科基金项目是“上游团队”近年来开展的“平民高等教育”的重要内容。以“平民高等教育”为核心理念的国家社科基金培训会旨在通过提升地方高校的国家社科立项率，进而帮助地方高校青年教师提升自身科研水平，通过科研能力强化促进教学质量跃升，从而带动地方高校高水平人才教育和培养。未来“上游团队”将不改初心，砥砺前行，继续努力推动高等教育平民化，为国家教育事业贡献绵薄之力。
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