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为更好地推进我校教学成果奖培育工作，提升教师教学成果培育、凝练与申报的意识和能力，同时，以教学成果奖培育为契机，提升基层教学组织负责人教学建设与管理能力，11月26日下午，我校教务处(教师教学发展中心)举办了教学成果奖申报专题讲座暨2024-2025学年基层教学组织负责人首次培训。本次活动特邀请学校教学指导委员会执行主任杨林教授做“教学成果奖培育与凝练”的专题讲座。学校基层教学组织负责人及意向申报教学成果奖的教师共计30余人参加，活动由教务处(教师教学发展中心)副处长陈晴主持。

活动分为两个环节，首先，由教务处教学建设科科长刘洁进行2024年校级教学成果奖申报工作安排及申报文件的解读，对申报文件的各部分及规范进行了详细介绍。

随后，杨林教授从“成果定义”“申报条件”“水平要求”“成果培育”“成果申报”五个方面展开“教学成果培育与凝练”的专题讲座。杨教授提到，成果培育应是以教学建设与改革项目为依托，围绕国家教育重要方针政策做好顶层策划，创新举措进行系统实施，然后从论著、人才培养实效、社会影响的方面进行成果积累。成果逻辑应是基于国家战略、行业发展、产业需求等中存在的共性难点、堵点、痛点，融合教育思想、理论、教学理念等进行教育教学方法路径的创新实践，助力人才高质量培养和区域经济高质量发展。杨教授本次的专题培训，除针对教学成果各部分内容细致讲解外，还以近年来国家教学成果奖获奖作品为案例，进行了详细分享。

此次活动的成功举办，不仅为教师们提供了一个学习交流的平台，更是一次对教学成果培育与凝练重要性的深刻认识。学校将继续关注教育教学改革的前沿动态，加强教师队伍建设，推动教学成果的培育与凝练工作，为提升学校的教育教学质量和办学水平贡献力量。

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